ENVIRONNEMENT DU POSTE :

Placé sous la tutelle du Ministère de l’Économie, des Finances et de la Relance, l'Institut Mines-Télécom est un établissement public d'enseignement supérieur et de recherche regroupant 8 grandes écoles : IMT Atlantique, IMT Mines Albi, IMT Mines Alès, IMT Nord Europe, Institut Mines-Télécom Business School, Mines Saint-Étienne, Télécom Paris et Télécom Sudparis, ses deux filiales EURECOM et InSIC ainsi quatre partenaires associés ou sous convention, Mines ParisTech, Mines Nancy, Ensiie et Armines.

La Direction générale (DG) de l’IMT est chargée de l'orientation stratégique de cet ensemble de 3200 agents et de la coordination du fonctionnement inter-écoles.

De nouvelles attentes des parties prenantes (étudiants, entreprises, écoles, société) et de nouvelles pratiques pédagogiques mobilisent une multiplicité d'acteurs afin de s'adapter aux différentes évolutions : nouveaux apprenants, nouveaux besoins, transitions numérique, industrielle, et, de manière renforcée avec l’accélération du dérèglement climatique et l’effondrement de la biodiversité : la transition écologique.

Au sein de la Direction Générale (DG), la Direction de l’Enseignement et de l’International (DEI) anime l’académie des transformations éducatives dont l’objectif est de soutenir les innovations pédagogiques, de faire évoluer les pratiques et de partager des ressources et des socles communs de connaissance et de compétences. Elle coordonne également un très important programme de cours en ligne. Enfin lauréat d’un appel à projets du PIA3, l’IMT démarre la construction d’un dispositif de formation continue sur l’industrie du futur qui devra intégrer dans son approche la transition écologique.

Fort de sa Raison d’Être « Ensemble pour imaginer et construire un avenir durable, et former ses acteurs », et de l’engagement historique de ses écoles, l’Institut Mines-Télécom a enclenché en 2020 une stratégie collective ambitieuse pour la transition écologique, traduite au travers d'une feuille de route de la transition écologique (disponible via le lien ci-après: https://www.imt.fr/imt/une-transition-ecologique-a-360/).

Il s’agira d’une part de relever le challenge de faire de la recherche responsable qui prenne en compte les enjeux de la transition écologique mais aussi de développer des activités de recherche de pointe sur des sujets comme l’économie circulaire, et les énergies du futur. D’autre part l’ensemble du personnel et de la direction doit s’emparer de la transition écologique comme nouvelle compétence à acquérir, avec les spécificités de chaque poste et de chaque expertise. Pour cela, un premier plan de formation transverse a été proposé, sa mise en place effective est l’un des enjeux des prochaines années pour assurer le succès de son opérabilité.

MISSION DU POSTE :

Le/la chargé.e de mission coordonne la mise en œuvre de la feuille de route et les éventuelles évolutions ou renforcements qui pourront être décidés dans le cadre de la future stratégie 2023-2028 de l’IMT.

La formation étant un des axes prioritaires à développer, le poste est placé au sein de la Direction de l’enseignement et de l’international (DEI), sous la responsabilité de la Directrice de l’Enseignement et l’International, et en relation avec la Direction des Formations.

Le/la chargé.e de mission travaille de manière transverse avec l’ensemble des acteurs de la DEI ainsi qu’avec les Directions chargées de la Recherche de l’Innovation et du développement économique, de l’Immobilier et en étroite collaboration avec les écoles.

Il/Elle s’assure de la mise en œuvre générale de cette feuille de route sur quatre axes :

• Formations ;
• Recherche ;
• Campus ;
• Communication des actions menées.

ACTIVITÉS :

1. Accompagner la transition écologique sur l’axe formations :

• Assure une veille interne et externe sur les compétences de demain en matière de Transition Ecologique :
  • Poursuit l’intégration des enjeux de la Transition Ecologique dans les enquêtes : Baromètres des métiers, Enquête insertion des jeunes diplômés des écoles de l’IMT ;
  • Participe à des collectifs et groupes de travail externes et nationaux en vue d’enrichir la réflexion et d’identifier les besoins des entreprises en particulier ;
  • Entretient un réseau d’acteurs partenaires afin de soutenir les actions Transition Ecologique des écoles ;
  • S’appuie sur le réseau des Alumni, le réseau des incubateurs, et des étudiants mobilisés ;
  • Identifie les ressources et les savoirs faire des écoles IMT ;
  • Entretient et développe la dynamique du réseau des écoles IMT au travers du groupe de travail inter-écoles « Compétences et Formation pour la Transition écologique et sociale » COMFORTES, et accompagne leurs besoins ;
  • Produit des études et des synthèses régulières.
• Pilote ou soutient les évènements annuels collectifs de l’IMT sur la transition écologique, à savoir aujourd’hui :
  • Soutient la tenue des rentrées climat dans chaque école ;
  • Co-construit les éditions annuelles du Forum IMT de la transition écologique sur des thématiques d’actualités et pionnières sur le sujet, à destination des étudiants ;
  • Co-construit les éditions annuelles de l’école d’été « Enseigner à l’heure des enjeux planétaires », à destination des enseignants ;
  • Contribue aux contenus du challenge convergence avec les incubateurs sur le thème innovation durable et territoires.

2. Accompagner la transition écologique sur l’axe Recherche :

• Travaille en relation étroite avec la Direction de la recherche et en particulier avec les équipes en charge avec l’Industrie du futur pour introduire la dimension responsabilité environnementale dans les orientations du groupe ;
• Organise une conférence annuelle permettant de développer un cadre de pensée pour chercheurs afin de les aider à ré-orienter ou de diversifier progressivement l’objet de leurs recherches et leurs impacts au regard des enjeux planétaires.
  

3. Accompagner la transition écologique sur l’axe Campus :

• Collabore avec la direction de l’immobilier pour la mise en œuvre de la Transition écologique à l’échelle du groupe, à savoir une stratégie Climat constituant un plan d’action de réduction des émissions des GES : trajectoire, Bilans carbone.

4. Communiquer sur les actions menées dans le cadre de la transition écologique :

• Assure la mise à jour régulière sur les différentes plateformes numériques (site internet et intranet) ;
• Contribue à des actions de communication régulières ;
• Assure la valorisation interne et externe des actions menées en lien avec la direction de la communication ;
• Effectue le reporting auprès des directions concernées et produit les documents justificatifs demandés.

SPECIFICITE DU POSTE :

• Travail avec un réseau de représentants d’écoles répartis sur tout le territoire national ;
• Hétérogénéité des écoles (niveau de maturité, domaines de spécialisation, environnement local) et nécessité de s’inscrire dans une trajectoire commune.

INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES :

• Contrat: CDD de droit public de 36 mois
• Localisation : INSTITUT MINES TELECOM, 19 Place Marguerite Perey, 91120 PALAISEAU
• Entité/ Service : DG / DEI (Direction Générale / Direction de l’Enseignement et de l’International)
• Poste du supérieur hiérarchique : Directrice de l’enseignement et de l’international
• L’IMT dispose d’un accord sur le télétravail et un mode de fonctionnement hybride est possible 
• Les postes offerts au recrutement sont ouverts à toutes et tous avec, sur demande, des aménagements pour les candidats en situation de
  handicap
• Emploi ouvert aux titulaires de la fonction publique et/ou aux contractuels
  
• Pour tout renseignement :
  
  • Madame Frédérique VINCENT Directrice de l’Enseignement et de l’International 01 45 81 79 65 – frederique.vincent@imt.fr
    
  • Madame Vanessa GANCEL Responsable du recrutement et développement RH 01 75 31 41 22 – vanessa.gancel@imt.fr
• Informations à usage interne:
  • Catégorie –métier du poste : II.G
  • Catégorie des agents pouvant postuler : II- métiers C à I + R ou fonctionnaires de catégorie A
• Date limite de candidature: 15/07/2022

Niveau de formation et/ou expérience requis :

• Diplôme Bac + 5 ou équivalent
• Diplôme Bac + 4 ou équivalent avec expérience professionnelle ³ 4 ans
• Diplôme Bac + 3 ou équivalent avec expérience professionnelle ³ 6 ans
• Diplôme Bac + 2 ou équivalent avec expérience professionnelle ³ 10 ans

Niveau de formation souhaité :

• Diplôme Bac + 5 ou équivalent, avec expérience professionnelle ≥ 3 ans

Compétences, connaissances et expériences souhaitables

• Bonne connaissance des enjeux de la transition écologique ;
• Pilotage de projets, Animation de groupes de travail ;
• La connaissance du monde de l’enseignement supérieur serait un plus ;
• Connaissance des pratiques collaboratives, notamment des plateformes collaboratives ;
• Intérêt pour les questions de transformations numérique et éducative.

Capacités et aptitudes

• Autonomie, initiative ;
• Capacité d’écoute et pédagogie ;
• Goût et aptitude pour le travail en équipe ;
• Capacité de conviction et d’animation ;
• Bon communicant ;
• Rigueur, méthode et sens de l’organisation ;
• Capacité à avoir une vision synthétique et la présenter.