Présentation de l'Ecole :

Grande Ecole de management de l’IMT-Institut Mines-Télécom, premier groupe d’écoles d’ingénieurs de France, Institut Mines-Télécom Business School est une Grande Ecole publique qui forme des managers et des entrepreneurs responsables, innovants et ouverts sur le monde, afin de guider les entreprises dans les transitions au cœur de la société de demain, avec une expertise particulière dans le management du numérique et des technologies. Elle partage son campus avec Télécom SudParis, également membre de l’IMT. L’Ecole compte 1500 étudiants, figure chaque année au classement des meilleures business schools françaises et européennes, et est accréditée AACSB et AMBA. L’Ecole propose des formations allant du post-Bac (Bachelor – Grade Licence) à l’Executive Education en passant par le Programme Grande Ecole délivrant un diplôme Bac+5 (Grade Master).

À propos de l'Institut Mines-Télécom :

Missions

- Accompagner les personnels d’IMT-BS dans leurs pratiques pédagogiques

- Accompagner les personnels d’IMT-BS dans leurs usages des plateformes digitales

- Accompagner la gestion opérationnelle des programmes

- Effectuer des rapports et le suivi de l’activité d’ingénierie pédagogique et de formation

Activités

1/ Accompagner les personnels d’IMT-BS dans leurs pratiques pédagogiques :

- Organiser des ateliers et des formations de découverte de pratiques pédagogiques

- Accompagner les enseignants en difficulté dans la transformation de leur méthode d’enseignement

- Conseiller les enseignants dans la mise en place de nouvelles pratiques pédagogiques et de méthodes d’animation

2/ Accompagner les personnels de IMT-BS dans leurs usages des plateformes digitales :

- Assurer le support fonctionnel des plateformes digitales : Moodle, Turnitin, FUN Mooc, etc.

- En coordination avec le responsable du service d’appui pédagogique, digitaliser des contenus pédagogiques des programmes académiques

- Assurer l’élaboration et la communication des supports d’aide auprès de la communauté d’enseignants et d’étudiants

- Maintenir un état d’avancement des usages des plateformes pour un bilan annuel en fin d’année

- Conseiller les utilisateurs sur les choix d’activités ou de ressources pertinentes

3/ Accompagner la gestion opérationnelle des programmes :

- Accompagner les enseignants dans la digitalisation des cours, et assurer tout ou partie de la médiatisation : élaboration de quiz, intégration de vidéos, mise en forme de cours, etc.

- Respecter et faire respecter les législations en vigueur concernant le droit d'auteur et le droit à l'image pour tous les éléments visuels, sonores et textuels inclus dans la production

- Garantir la collecte et la mise à jour des syllabus sur le système d’information

- Solliciter les différents intervenants impliqués pour assurer la collecte

- Administrer la collecte des données des évaluations dans le cadre de la démarche AOL (Assurance of Learning) liée aux accréditations

- Communiquer au responsable du service d’appui pédagogique les demandes complexes, ou lui faire part des difficultés dans la résolution des demandes

- Gérer le matériel audio-visuel professionnel à l’usage des étudiants et enseignants

4/ Rapport et suivi de l’activité d’ingénierie pédagogique et de formation :

- Réaliser des rapports semestriels des projets, des actions et de toute l’activité liée à son périmètre de poste

- Contribuer à la réalisation de statistiques des services digitaux utilisés par les étudiants

- Accompagner les appariteurs et participer à la coordination de leurs activités

- Communiquer ces rapports au ou à la responsable du service d’appui pédagogique

Formation

• Diplôme Bac + 5 ou équivalent 
• Diplôme Bac+ 4 avec une expérience professionnelle ≥ 4 ans
  
• Diplôme Bac+ 3 avec une expérience professionnelle ≥ 6 ans
• Diplôme Bac+ 2 avec une expérience professionnelle ≥ 10 ans

Compétences, connaissances et expériences indispensables

• Maitrise du LMS Moodle
  
• Maîtrise d’un ou plusieurs outils d’édition e-learning et des normes associées
• Maitrise des pédagogies actives et des pratiques qui en découlent
• Bonne connaissance de techniques d’animation de classe
• Utilisation courante de la PAO
• Connaissance des principes didactiques de contenus en ligne
• Aisance rédactionnelle en Français
• Connaissances pratiques en ergonomie des interfaces digitales
• Bonnes connaissances de méthodes statistiques

Compétences, connaissances et expériences souhaitables

• Justifier d’une expérience dans des missions et activités similaires
  
• Une première expérience dans le milieu de l’enseignement et le digital
• Connaissance des outils de sondage comme Sphinx ou autre
• Bon niveau en anglais (niveau B2 minimum)

Capacités et aptitudes

• Travailler en étroite collaboration avec des équipes transverses
• Bien communiquer lors de toutes situations professionnelles
• Travailler dans un contexte dynamique et changeant
• Etre force de proposition
• Savoir prioriser les demandes
• Etre rigoureux(se) et ordonné(e)
• Travailler en mode projet
• Sens du relationnel et du service

Informations complémentaires et candidature

• Date limite de candidature : 18 juillet 2022
  
• Nature du contrat : CDD 12 mois renouvelable
• Localisation du poste: Evry-Courcouronnes
  
• Catégorie et métier du poste (interne): II-E, Cadre technique et cadre informatique et réseaux ou A (fonction publique)
  
• Les postes offerts au recrutement sont ouverts à toutes et tous avec, sur demande, des aménagements pour les candidats en situation de handicap
• Emploi ouvert aux contractuels de la fonction publique
  
• Conditions de travail : Télétravail possible, restaurant et cafétéria sur site, accessibilité en transport en commun ou proche des axes routiers, association du personnel et association sportive